Детский психолог в Митино

Детский психолог поможет разобраться со сложными эмоциями (страх, тревожность, агрессивность), поведенческими реакциями (истерики, протесты), выявит причины трудностей, подскажет, как укрепить отношения с ребенком, а в случае необходимости проведёт несколько психологических встреч для решения возникших сложностей. 

НАРУШЕНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ СФЕРЫ

Тревожность, страхи, неадекватная самооценка, неуверенность в себе, снижение познавательного интереса, замкнутость, плаксивость, агрессивность, сложности в выражении чувств, пассивность.

ПРОБЛЕМЫ В АДАПТАЦИИ

Ребенок тяжело привыкает к детскому саду, школе, остро переживает стресс, связанный с изменениями в жизни.

ПРОБЛЕМЫ В ОБЩЕНИИ

Трудности во взаимодействии со сверстниками и взрослыми.

НЕВРОТИЧЕСКИЕ ПРОЯВЛЕНИЯ

Энурез, нервные тики, заикание, аллергии, головные боли, частые простуды и т.д.

КРИЗИСНЫЕ СИТУАЦИИ

Смерть близких, переезд, развод родителей, рождение второго ребенка, сложности и т.д.

ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ

Трудности внутрисемейных отношений между родителями и ребенком, ревность к сиблингам - брату или сестре.

ТРУДНОСТИ В УЧЕБЕ

Психологическая подготовка к сдаче экзаменов, школьная неуспеваемость, отсутствие мотивации, нарушения внимания.

АРТ-ТЕРАПИЯ 
Арт-терапия обозначает «терапевтическое изобразительное творчество». Через рисование, сказки, лепку, создание аппликаций, выражаются внутренние переживания и конфликты. Творчество помогает без слов прикоснуться к тому, что действительно беспокоит, и найти источник и ресурсы, чтобы исправить ситуацию.

Песочная терапия 
Песок обладает уникальными свойствами, он помогает расслабиться, снизить тревожность. Песок – это метафора движения, развития. Песочная терапия помогает человеку справиться с проблемной ситуацией, посмотреть на конфликт со стороны, приобрести легкость, уверенность, выйти из состояния «оцепенения». 

ИГРОВАЯ ТЕРАПИЯ
Игра – это не забава, а необходимость для детей. Через свободную игру, дети освобождаются от накопившихся переживаний, усваивают социальные роли, учатся общаться со сверстниками. Игротерапия – это метод, который помогает ребенку через игру справиться с психологическими трудностями.

Дальневосточный федеральный университет, факультет «Психология».
Московский институт современного академического образования, факультет коррекционной педагогики и психологии.
Стаж работы  - 27 лет, высшая квалификационная категория.
Курсы повышения квалификации:
«Работа с детьми с ОВЗ (ЗПР, УО, НОДА, РАС, синдром Дауна)»
«Семейно – центрированная модель сопровождения семьи ребенка с ОВЗ  и современные подходы к оказанию помощи семье».
«Арт – педагогика и арт – терапия  в работе с детьми с особенными образовательными потребностями».
«Коррекционно – развивающие занятия в групповом  и индивидуальном формате».
«Индивидуальная и групповая диагностика».
Награды: Почетная грамота Департамента образования города Москвы за высокие результаты  в профессиональной деятельности.